Zgodnie z Podstawą programową wychowania przedszkolnego  dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego (Dziennik ustaw z dnia 24 lutego 2017roku), w naszym przedszkolu tworzymy sytuacje edukacyjne sprzyjające budowaniu zainteresowania dziecka językiem angielskim oraz chęci poznawania innych kultur.

W naszym przedszkolu uczymy się języka angielskiego we wtorki i czwartki.

Pracujemy na podstawie Programu autorskiego „Playing with English Words” opracowanego przeze mnie. Zawiera on m.in. metody i formy pracy, które wykorzystujemy w nauce języka angielskiego. Zawarte w nim treści programowe ściśle połączone są z treściami, których dzieci uczą się w języku polskim.

Dzięki wykorzystaniu różnorodnych metod i form pracy, dzieci uczą się języka angielskiego często nieświadomie – podczas tego co lubią najbardziej – podczas zabawy!

Na naszych zajęciach osłuchują się z językiem, zdobywają nowy zasób słownictwa i prostej gramatyki (przy okazji nauki słownictwa), co stanowi solidną podstawę do dalszej nauki języka angielskiego już w szkole.

Poniżej znajdą Państwo zagadnienia, które są aktualnie realizowane w poszczególnych grupach.

                    Justyna Czachorowska

 

 

 

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA I i II

 

 

 

SONGS:

 

I “Let’s play”

 

 

 

Let’s play with the bike

 

Let’s play with the bike

 

Ring, ring, ring, ring!

 

Let’s play with the bike!

 

 

 

 

 

 

Let’s play with the car

 

Let’s play with the car

 

Beep, beep, beep, beep!

 

Let’s play with the car!

 

 

 

 

 

Let’s play with the train

 

Let’s play with the train

 

Let’s play with the train

 

Choo, choo, choo, choo!

 

Let’s play with the train!

 

 

 

Let’s play – pobawmy się

 

a bike – rower

 

a car – samochód

 

a train - pociąg

 

 

 

 

 

II Old McDonald had a farm

 

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O!

 

And on that farm he had some hens, E-I-E-I-O!

 

With a cluck-cluck here,

 

And a cluck-cluck there,

 

Here a cluck, there a cluck,

 

Everywhere a cluck-cluck,

 

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O!

 

 

 

And on that farm he had some duck…

 

With a quack-quack here…

 

 

 

And on that farm he had some sheep…

 

With a baa-baa here…

 

 

 

And on that farm he had some cows…

 

With a moo-moo here…

 

 

 

A farm – farma

 

A cow – krowa

 

A chick – kurczak

 

A sheep – owca

 

A donkey – osioł

 

A dog – pies

 

A cat – kot

 

A hen – kura

 

A duck – kaczka

 

A goat – koza

 

A pig – świnia

 

 

 

III “Jump like me”

 

One two

 

One two

 

I’m a kangaroo.

 

One two three jump like me.

 

 

 

One two

 

One two

 

I’m a kangaroo.

 

One two three run like me.

 

 

 

One two

 

One two

 

I’m a kangaroo.

 

One two three dance like me.

 

 

 

a kangaroo – kangur

 

to jump – skakać

 

to run – biegać

 

to dance – tańczyć

 

like me – jak ja

 

 

 

 

 

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA III i IV

 

 

 

SONGS:

 

I The wheels on the bus

 

The wheels on the bus go round and round,

 

Round and round, round and round,

 

The wheels on the bus go round and round,

 

All day long.

 

 

 

The children on the bus go wriggle wriggle wriggle…

 

 

 

The mummies on the bus go “Don’t do that!”…

 

 

 

The daddies on the bus go read read read…

 

 

 

The babies on the bus go “Wah wah wah!”…

 

 

 

A wheel – koło

 

A bus – autobus

 

Go round – kręcą się

 

Children – dzieci

 

Wriggle – kręcić się

 

A mummy – mamusia

 

„Don’t do that” – „nie rób tego”

 

A daddy – tatuś

 

Read – czyta

 

A baby – niemowlę

 

 

 

II Old McDonald had a farm

 

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O!

 

And on that farm he had some hens, E-I-E-I-O!

 

With a cluck-cluck here,

 

And a cluck-cluck there,

 

Here a cluck, there a cluck,

 

Everywhere a cluck-cluck,

 

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O!

 

 

 

And on that farm he had some duck…

 

With a quack-quack here…

 

 

 

And on that farm he had some sheep…

 

With a baa-baa here…

 

 

 

And on that farm he had some cows…

 

With a moo-moo here…

 

 

 

A farm – farma

 

A cow – krowa

 

A chick – kurczak

 

A sheep – owca

 

A donkey – osioł

 

A dog – pies

 

A cat – kot

 

A hen – kura

 

A duck – kaczka

 

A goat – koza

 

A pig – świnia

 

 

 

III Giraffe, giraffe

 

Giraffe, giraffe, you live in the zoo.

 

Giraffe, giraffe, hi, hi! How are you?

 

Tiger, tiger (monkey, crocodile, zebra, kangaroo, elephant, ostrich, penguin, polar bear, flamingo, lion), you live in the zoo.

 

Tiger, tiger, hi, hi! How are you?

 

 

 

Animals at the zoo:

 

a lion – lew

 

a tiger – tygrys

 

a zebra – zebra

 

an elephant – słoń

 

a kangaroo – kangur

 

an ostrich – struś

 

a penguin – pingwin

 

a flamingo - flaming

 

a crocodile – krokodyl

 

a giraffe – żyrafa

 

a snake – wąż

 

a monkey – małpa

 

a polar bear – niedźwiedź polarny

 

a parrot – papuga

 

 

 

 

 

 

 

JĘZYK ANGIELSKI – GRUPA V i VI

 

 

 

SONGS:

 

I Giraffe, giraffe

 

Giraffe, giraffe, you live in the zoo.

 

Giraffe, giraffe, hi, hi! How are you?

 

Tiger, tiger (monkey, crocodile, zebra, kangaroo, elephant, ostrich, penguin, polar bear, flamingo, lion), you live in the zoo.

 

Tiger, tiger, hi, hi! How are you?

 

 

 

II The wheels on the bus

 

The wheels on the bus go round and round,

 

Round and round, round and round,

 

The wheels on the bus go round and round,

 

All day long.

 

 

 

The children on the bus go wriggle wriggle wriggle…

 

 

 

The mummies on the bus go “Don’t do that!”…

 

 

 

The daddies on the bus go read read read…

 

 

 

The babies on the bus go “Wah wah wah!”…

 

 

 

A wheel – koło

 

A bus – autobus

 

Go round – kręcą się

 

Children – dzieci

 

Wriggle – kręcić się

 

A mummy – mamusia

 

„Don’t do that” – „nie rób tego”

 

A daddy – tatuś

 

Read – czyta

 

A baby – niemowlę

 

 

 

III Old McDonald had a farm

 

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O!

 

And on that farm he had some hens, E-I-E-I-O!

 

With a cluck-cluck here,

 

And a cluck-cluck there,

 

Here a cluck, there a cluck,

 

Everywhere a cluck-cluck,

 

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O!

 

 

 

And on that farm he had some duck…

 

With a quack-quack here…

 

 

 

And on that farm he had some sheep…

 

With a baa-baa here…

 

 

 

And on that farm he had some cows…

 

With a moo-moo here…

 

 

 

A farm – farma

 

A cow – krowa

 

A chick – kurczak

 

A sheep – owca

 

A donkey – osioł

 

A dog – pies

 

A cat – kot

 

A hen – kura

 

A duck – kaczka

 

A goat – koza

 

A pig – świnia

 

 

 

IV Teddy Bear

 

Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground,

 

Teddy Bear, Teddy Bear, turn around,

 

Teddy Bear, Teddy Bear, point to the door,

 

Teddy Bear, Teddy Bear, say “Hello”,

 

Teddy Bear, Teddy Bear, jump up high,

 

Teddy Bear, Teddy Bear, reach for the sky,

 

Teddy Bear, Teddy Bear, count to five,

 

Teddy Bear, Teddy Bear, that’s all right!

 

 

 

ZWROTY I WYRAŻENIA

 

What animal can you see? – Jakie widzisz zwierzę?

 

I can see a lion (…) - Widzę lwa (…)

 

Where is the monkey (…)? – Gdzie jest małpa (…)?

 

In the cage. – W klatce.

 

Next to the giraffe. – Obok żyrafy.

 

On the grass. – Na trawie.

 

Under the tree. – Pod drzewem.

 

Look at the picture and say what can you see? – Spójrz na obrazek I powiedz, co widzisz?

 

How many animals can you see? – Ile widzisz zwierząt?

 

 

 

Animals at the zoo:

 

a lion – lew

 

a tiger – tygrys

 

a zebra – zebra

 

an elephant – słoń

 

a kangaroo – kangur

 

an ostrich – struś

 

a penguin – pingwin

 

a flamingo - flaming

 

a crocodile – krokodyl

 

a giraffe – żyrafa

 

a snake – wąż

 

a monkey – małpa

 

a polar bear – niedźwiedź polarny

 

a parrot – papuga

 

 

 

Opisywanie cech charakterystycznych zwierząt:

 

What does a bear look like? – Jak wygląda niedźwiedź?

 

It is brown and big. – Jest brązowy i duży.

 

a neck – szyja

 

a trunk – trąba

 

a tail – ogon

 

an eye – oko

 

an ear – ucho

 

long – długi

 

short – krótki

 

big – duży

 

small – mały

 

spots – plamki, kropki

 

stripes – paski

 

A sheep is soft, floppy. – Owca jest delikatna, miękka.

 

A cat is fluffy. – Kot jest puszysty.

 

Soft – miękki, delikatny

 

Floppy – miękki

 

Fluffy – puszysty

 

Big – duży

 

Small – mały

 

Young – młody

 

Old – stary

 

Fat – gruby

 

Thin - chudy